• Livre d'or

     Cet espace est le votre, faite de cet espace un lieu de débat sérieux, un lieu pour soulever vos préoccupations.

     



    1
    syndicat15 Profil de syndicat15
    Vendredi 11 Janvier 2013 à 18:54

    Bon courage et longue vie pour ce site.

    2
    Cnapestois
    Vendredi 11 Janvier 2013 à 21:28

    afud igarzene iymeghnassen n CNAPEST... amenugh adikemel assa azekka...

    3
    Achour
    Jeudi 17 Janvier 2013 à 07:40

     N'est-il pas nécessaire, pour le Bureau de Wilaya, d'établir une sorte de tableau explicatif de la promotion au rang de professeur principal et de professeur formateur. Certains flous persistant quant aux modalités d'intégration. Qui peut en bénéficier? Qu'est ce que la "mesure transitoire"?

     J’avoue qu'il est difficile d'expliquer à beaucoup de "syndiqués" l'énormité de l'acquis: Une enseignante voulant passer le concours d'inspecteur sachant qu'elle n'a à son actif que 11 ans de carrière a trouvé contradictoire le fait qu'avant on pouvait devenir inspecteur après 10 ans seulement et qu'il lui faut 20 ans maintenant! La création de grade de professeur formateur ne l'a pas trop convaincue. Ni d'ailleurs l'argument que j'ai avancé en mettant en avant le saut qualitatif fait par la création de ce(s)s poste(s) arrêtant ainsi le massacre qui faisait qu'un ancien se faisait inspecter par un plus jeune!

    Les concours étant l'apanage de la fonction publique et de l'académie assurerat-il l'accès à ces postes d'une manière transparente? Certains enseignants demandent à ce qu'il y ait infinité dans l'application de la promotion automatique et non pendant les 5 premières années et sans concours!!!!!????? Merci

    4
    syndicat15 Profil de syndicat15
    Jeudi 17 Janvier 2013 à 07:51

     C'est déjà expliqué, mon cher ami Achour, les modalités d’application du nouveau statut dans le site du CNAPEST de Tizi Ouzou. 

     

    1-  A- Exceptionnellement, à l’occasion de l'application du nouveau statut, les PES qui ont 10 ans d'ancienneté au 31/12/2011 seront intégrés comme profs principaux, et ceux qui ont 20 ans seront intégrés comme profs formateurs.  

     

    PES ----10 ans---------à Prof principal  

     

    PES ----20 ans---------à Prof formateur 

     

    L’objectif de cette intégration et l’institution effective des nouveaux grades التأسيس الفعلي للرتب. Sans cette intégration la tutelle ne va ouvrir que quelques postes chaque année, comme cela a été fait avec le prof d’application dans l’ancien statut (décret 90/49) que personne n’a en bénéficié. 

     

    1-  B- Encore, et exceptionnellement, et c'est la mesure transitoire sur laquelle on parle, ces PES intégrés comme principaux ont le droit de passer le concours d’accès au grade de prof formateur sans attendre 5 ans (sans avoir 5 ans d’ancienneté comme prof principal) et les PES intégrés comme formateurs ont le droit de passer le concours d’accès au grade d’inspecteur sans attendre 5 ans aussi (sans avoir 5 ans d’ancienneté comme prof formateur). Sans cette mesure transitoire, les PES intégrés comme formateurs doivent attendre 5 ans pour avoir le droit de participer au concours d’inspecteur, ça veux dire pendant cinq l’Algérie n’aura pas d’inspecteurs nouveau, même les regrettables ne seront pas remplacés. 

     

    Prof principal ------ concours ---------à Prof formateur 

     

    Prof formateur ---- concours ---------à Inspecteur 

     

    2-  En dehors de cette exception, et ça sera les cours normal des choses, dès qu'un PES justifie 5 ans d'ancienneté il a le droit de passer le concours de prof principal, il ne va pas attendre jusqu'à avoir 10 ans, et dès qu'un prof principal justifie 5 ans d'ancienneté il a le droit de passer le concours d'accès au grade de prof formateur, et dès qu'un prof formateur justifie 5 ans d'ancienneté dans ce grade il a le droit de passer le concours d'accès au grade d'inspecteur. 

     

    PES ----5 ans d’ancienneté minimum + concours ---------à Prof principal  

     

    Prof principal ---- 5 ans d’ancienneté minimum comme principal + concours ---------à Prof formateur 

     

    Prof formateur ---- 5 ans d’ancienneté minimum comme formateur + concours ---------à inspecteur  

     

    Il faut signaler aussi que qu’on peut accéder au poste de principal ou formateur sans concours mais en s’inscrivant sur la liste d’aptitude, mais il faut justifier 10 ans d’ancienneté dans le grade.  

     

    PES ----10 ans d’ancienneté minimum + liste d’aptitude ---------à Prof principal  

     

    Prof principal ---- 10 ans d’ancienneté minimum comme principal + liste d’aptitude ---------à Prof formateur

     

    3-  Pour la promotion automatique, aucun statut particulier en Algérie, ni au monde ne garanti ça ! La promotion se demande (il faut soumettre un dossier) et se mérite (concours) et la force de notre syndicat et la mobilisation des enseignants sont les garants de la transparence des concours.

     

    4-  Pour les gens qui disent qu’il y a un recul par rapport au statut de 90 qui nous donne le droit de participer au concours d’inspection après 10 ans d’ancienneté, je leur dis que l’inspecteur (catégorie 17) est le grade le plus élevé dans l’éducation, est-il normal d’atteindre le sommeil après 10 ans ou 11 ans d’ancienneté et sans passer par les autres grades. C’est comme demander de passer du grade inspecteur de police au grade de commissaire sans passer par celui d’officier !

    5
    Arezki (Tadmaït)
    Jeudi 31 Janvier 2013 à 22:51

    Bonjour syndicat 15,   

    Juste une petite question organique si ça ne te dérange pas bien sûr. C'est une collègue ingenieur                                     (bac+5) fraichement recrutée sur concours, mais qui est affectée en tant que vacataire pour le moment  , qui se demande si elle peut adhérer. J'ai eu beau chercher mais les status n'en disent rien quant à cette question de vacataire malheureusement. Qu'en dis-tu? 

    Merci d'avance et prends bien soin de toi !

    6
    Jeudi 25 Avril 2013 à 20:12
    7
    akli200
    Dimanche 23 Juin 2013 à 23:25

    alors que les copies des candidats qui ont été non corrigées par les enseignants correcteurs du centre de chlef viennent d'étre corrigées par des correcteurs harkis  au centre de correction de fatma n'soumeur.quel honte! 

    8
    Dimanche 21 Septembre 2014 à 10:32

    كلكم داعش، وكلكم مسؤول عن داعشيته
    أبو نضال
    تبدو الحرب التي يشنها بعضنا ضد تنظيم داعش، ظالمة الى أبعد الحدود. إنها حربٌ لا تخلط الحابل بالنابل فحسب، ولكنها تشوّه صورة الواقع أيضا. وحيث أنها تمثل قراءةً منافقة للواقع، فانها لن تؤدي إلا الى المزيد من المهالك. حتى ليمكن القول إنها قد تذهب بداعش، ولكنها ستأتي بما هو أدعش من داعش.... داعش، جزءٌ مكينٌ من الواقع. وبما أن الواقع واقع، فانه سوف يجد طريقا لكي يفرض داعشيته باستمرار
    في محيط الزيف الراهن، هناك من يبلغ به تجاهل الواقع حدّا يجعله مقتنعا بان تنظيم داعش غريب عن المنطقة، وغريب عن بيئتها الثقافية والسياسية والاجتماعية. وبالنظر الى أن التنظيم يضم "مجاهدين" من أربع جهات الأرض، فمن السهل أن يُقال، إنه تنظيم إرهابي "خارجي"، وإن مجتمعاتنا بريئة منه. بل أن هناك من يبدو مقتنعا أيضا أن داعش لا يمت الى الإسلام بصلة. وهذا ليس هو الواقع
    فكل هذه الافتراضات، إنما تسعى الى تبرير الحرب ضد هذا الوجه، وحده، من وجوه داعش، بينما تصون كل وجه آخر من وجوه الداعشية الثقافية والسياسية التي نعيش في كنفها (أو: كفنها) اليوم. وبينما يُراد إلحاق الأذى بمجاهدي داعش، فانهم أكثر صدقا وانسجاما وانتسابا مع كل ما عرفوه من ثقافة المنطقة وسياستها واجتماعها، ليس بين الأفغاني والشيشاني والألباني، بل بين العراقي والسوري والجزائري والتونسي والفلسطيني والأردني، وغيرهم ممن يمثلون "هويتنا" الأصيلة و"إسلامنا" كما نعيشه... نعم، ترتكب داعش، مجازر وانتهاكات وأعمال سبي وجرائم وحشية ضد الأقليات. ولكن هذا لا يمثل إلا جزءا بسيطا من الواقع. إنه فقط الجزء الظاهر من جبل داعشي عميق الغور في مستنقعاتنا (أو "مجتمعاتنا") "الإسلامية" الآسنة.
    يُتهم الداعشيون، بأنهم يقتلون الأبرياء.. وأريد أن أستعمل كلمة لا أجد لها نظيرا في العربية الفصحى، فأقول: "إحّه""
    ومن منكم الذي لم يقتل أبرياء كيف قتلهم هوّ يعلم ماذا قتل فيهم فقتلهم؟!... 
    ويُتهم الداعشيون بأنهم يسبون النساء ويعرضوهن في سوق النخاسة... وأقول: "إحّه". ومن منكم الذي لم يسب إمرأة فيجردها من أدنى الحقوق؟
    ويُتهم الداعشيون، بارتكاب انتهاكات ضد الأقليات، حتى استصرخت تلك الانتهاكات ضمائر العالم ودعته الى الاسراع في تقديم النجدة اليهم... وأقول، هنا أيضا: "إحّه". ومن منكم الذي لم يسبق داعش في هذا المضمار القذر. ومن منكم الذي، ساعة اكتشف طائفيته، لم يستصغر "الآخر" أو يهمشه أو يستثنيه؟ من منكم من لم يقرّب ابن منطقته أو عشيرته أواذا شئت أن تنظر في عين الواقع، فداعش ليست جسما غريبا. الغريب هو من لا يرى أن داعش تمثل تجسيدا حقيقيا وأصيلا لثقافتنا وسياستنا ومجتمعنا، بل وإسلامنا نفسه، كما انتهى الينا، كإسلام تكفيري وكافر...
    فهناك داعش قبل داعش، كما أن هناك داعش على يمينها وأخرى على شمالها... داعش مرآةٌ حقيقيةٌ لما نحن فيه. إنها وجهنا الذي نحكم ونمارس كل شؤون حياتنا فيه. وهي موجودة تحت كل عمامة تحوّل الإسلام الى دين كفر وجريمة 
    فلماذا نلعن  داعش؟ وهل الوحشية، عندما تكون مكشوفة، أفظع مما لو كانت مستورة؟
    الذين يمارسون أعمال التعذيب والقهر والتنكيل، في ظل سلطة الطغيان، أليسوا داعش؟
    والذين يستبيحون الأعراض، في السجون وخارجها، أليسوا داعش؟
    والذين يمارسون سلطاتهم بالعنف باسم "الصمود والممانعة"، أليسوا داعش؟
    والذين يضعون أنفسهم فوق القانون، ولا يحترمون سلطة لقانون، أليسوا داعش؟
    والذين يقتلون نساءهم على الشبهات، في ما يسمى "جرائم الشرف"، أليسوا داعش؟
    والذين يغتالون خصومهم، على الرأي أو الهوية، أليسوا داعش؟
    والذين يستولون على السلطة بالسيف، ويرفضون تداولها إلا بالسيف، أليسوا داعش؟
    والذين ينهبون المال العام، ويجعلوه خادما لأغراضهم الخاصة، أليسوا داعش؟
    والذين يعتلون المنابر، ليُكفّروا الناس، وينزعوا رداء الإسلام عمن يشاؤون، أليسوا داعش؟
    والذين يمارسون القتل والترويع باسم الله، أليسوا داعش؟
    والذين يحلون لأنفسهم، ويحرمون على غيرهم، أليسوا داعش؟
    والذين ينظرون الى أنفسهم، من ثقب طوائفهم، أليسوا داعش؟
    والذين يسومون الأقليات الحرمان والتمييز والتهميش، أليسوا داعش؟
    كل هؤلاء موجودون، قبل داعش! وما داعش إلا صورة واحدة من صورهم ! بل أن داعش ليست إلا نتاجا طبيعيا وتلقائيا من نتاجاتهم. حتى ليحق القول لهم: إنكم إن لم تجدوا على الأرض داعش، لاخترعتم مليون داعش ! الفرق الوحيد، هو أن داعش (الحالية) تمارس جرائمها "على الهواء مباشرة"، ولا تخشى في ارتكابها "لومة لائم". بينما يفضل الداعشيون الآخرون ممارسة الجرم نفسه في الخفاء، أو تحت مسميات أخرى
    داعش هي الحقيقة الوحيد التي كان يجب أن نراها منذ أن نشأت أولى سلطات الوحشية والاستبداد في أوطاننا، بل ومنذ أن تحولت مجتمعاتنا الى مستنقعات تسترخص الذل وتستمرئ العنف والقسوة ضد نفسها، بالخوف والجبن تارة، وبالنفاق والدجل تارة أخرى...
    إذا كان من الأولى بالحقيقة أن ترى نفسها، فكلكم داعش، وكلكم مسؤول عن داعشيته... أولى بكم، داعشيو القهر والطغيان في كل مكان، أن ترفعوا علم داعش فوق منازلكم، وأن تعلنوا البيعة للدولة الإسلامية، بقيادة الخليفة المؤمن بالله (وبانحطاطكم الشامل) أبو بكر البغدادي، خليفة الله على رقاب أبريائكم ونسائكم وأقلياتكم.... تلك الرقاب التي لم تحفظوها قبل داعش،.. ولا أعرف من أين جاءتكم الحمية لتحفظوها، بعد داعش!
    لكي تحارب داعش، ولا تهرب أمامها كالجرذ، يجب أن تكون طاهر اليد من المال العام، نبيلا حيال حقوق المرأة والأقليات، ولم تعتد على القانون، ولم تمارس التعذيب أو تبرره، ولم تساند طغيانا ولا ظلما من قبل، ولم تُكفّر أحدا... عدا ذلك، فخير لك أن تعلن البيعة! لأنك داعشي بطبعك! ولأنك واحدٌ ممن ساهموا في تخصيب التربة لزراعة داعش. فعندما تذبح أختك في الشارع، في تهمة شرف، فكيف لا تذبح غيرها؟ وعندما تمارس التعذيب ضد مواطن من مواطنيك، بسبب رأي أو عقيدة، فلماذا لا تجز عنقه كالخروف؟ وعندما تمارس سلطتك من فوق القانون، ومن دون قانون، فكيف لا تجعل الاجرام فيه هو السائد؟
    تلك هي داعش... إنها وجهكم الأنصع والأكثر انسجاما مع ثقافة القتل والتكفير والاستبداد التي بقيتم تمارسونها لقرون. ومثلما تعايشتم معها وأصبحت "هويتكم"، فخير لكم أن ترفعوا أعلام داعش وأن تتعايشوا معها... إسأل نفسك: بالله ما الفرق، ونحن كلنا داعش؟ يقال: إذا كان بيتك من زجاج، فلا ترمي الناس بحجر. ومن كانت ثقافته، وسلوكه، ووحشيته، هي ذاتها ثقافة وسلوك ووحشية داعش، فمن شديد النفاق أن يرميها بحجر

     

     

                                 الأستاذ          أحمـــــــــــــــــــــــد   حـــــــــــــــــــــــــطاب

    9
    said
    Lundi 2 Mars 2015 à 23:01
    bjr .je veux des explications à propos de l'integration automatique jusqu"à 2017 pour profs principaux et formateurs à partir de la date de de nomination comme stagiaire ou à partir de la date d'installation meme vacataires .....
    il ya des enseignants qui ont commencé en 1996 comme vacataires et sont integrés en 2001(stagiaire )peuvent benificies de grade formateurs ou non .merci .
    Suivre le flux RSS des commentaires


    Ajouter un commentaire

    Nom / Pseudo :

    E-mail (facultatif) :

    Site Web (facultatif) :

    Commentaire :